Основные направления работы:

1.Сохранение психического, соматического, и социального благополучия обучающихся в процессе обучения и воспитания

2. Определение факторов, препятствующих развитию личности обучающихся, принятие мер по оказанию различного вида психологической помощи: психокоррекционной, консультационной.

3. Оказание помощи обучающимся, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

4. Проведение диагностической, психокоррекционной, и реабилитационной работы с учащимися.

5. Проведение консультации обучающихся, родителей, педагогов.

6.осуществление психологической поддержки творчески одарённых детей, содействие их развитию и организации развивающей среды.

8. Определение степени различного рода нарушений социального развития обучающихся, уровня сформированности психологических функций и проведение психолого-педагогической коррекции.

9. Формирование психологической культуры обучающихся.

10. Участие в пропаганде психологических знаний среди педагогов, родителей, обучающихся.

11.Участие в работе педагогических, методических советов, оздоровительных, воспитательных и творческих мероприятиях, предусмотренных образовательной программой

Практические советы родителям, дети которых обучаются в общеобразовательных учреждениях.

• Достоинства у ребенка есть сейчас, надо уметь их видеть.
• Не скупись на похвалу : хвали исполнителя , а критикуй только исполнение.
• Ставьте перед ребенком достижимые цели.
• Позволения учат детей гораздо лучше, чем запреты.
• Ребенок должен понимать , за что и почему его наказывают.
• Любой ребёнок - отличник или двоечник, подвижный или медлительный, атлет или рохля - заслуживает любви и уважения: ценность в нём самом.
• Всякое повышение требований надо начинать с похвалы , даже авансом.
• Помните, что ребёнок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов.
• Надо убедить себя, что в большинстве случаев замечания , одергивание , требования просто не нужны!

Советы родителям

• Давайте возможность ребенку сделать свое маленькое открытие.
• Чем выше уровень эмоционального комфорта, тем больше шансов на успех в учебе.
• Не пугайтесь детских ошибок. Детская ошибка -- это находка.
• Помните, что ошибка одного может породить мысль другого.
• Не бойтесь сделать вид, что Вы что-то не понимаете: нужно найти разумное обоснование.
• Помните, что недостаток любви и заниженная самооценка приведут к неудачам в учебе.
• Не пытайтесь объяснить ребенку то, до чего он может додуматься сам.
• Просто любите детей и не бойтесь им показать это.